1.將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?
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優(yōu)勢：首先，我大學(xué)學(xué)習(xí)的是師范專業(yè)，在學(xué)習(xí)期間掌握了較廣泛的文化知識、專業(yè)知識以及教育教學(xué)理論知識，因此在學(xué)識上，我有優(yōu)勢;其次，我之前從事過相關(guān)的工作，有過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中我積累了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，我能夠快速的適應(yīng)教學(xué)，迅速走上教師崗位;第三，我性格外向，能夠與人和睦相處，無論是對老師還是對學(xué)生，我都能夠友好的對待，在課堂上也能夠更好的活躍氛圍，調(diào)動課堂氣氛。
不足：在教學(xué)思路與教學(xué)方法上，我還缺少一定的科研創(chuàng)新能力，一些想法和實(shí)踐不能夠在課堂上有效的實(shí)施，但是在之后的工作中我會加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情的理解，分析學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)置更為合理的教學(xué)方式，不斷提高創(chuàng)新能力。在以后的工作中我會不斷的反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進(jìn)，使自己更好地發(fā)揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.談?wù)勀闶侨绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的?
【參考答案】
首先，我利用其它的昆蟲進(jìn)行新課導(dǎo)入，在導(dǎo)入新課之后，我讓學(xué)生自由朗讀課文，解決困難的生字詞，因?yàn)閷τ谛W(xué)生來說，重點(diǎn)字詞的學(xué)習(xí)還是非常重要的，所以我沒有忽視這一點(diǎn)。然后請學(xué)生范讀課文，概括文章內(nèi)容，由此引出深入研讀的內(nèi)容，即蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀修筑住宅的過程。在深入研讀的過程中，通過重點(diǎn)詞句和語段的分析來解決上述兩個問題，在講解完重點(diǎn)問題之后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)升華，讓學(xué)生自由暢談一下，作者為什么可以將蟋蟀寫的如此可愛，從而學(xué)習(xí)法布爾認(rèn)真觀察事物的方法，激發(fā)學(xué)生對自然界的興趣，培養(yǎng)觀察事物的習(xí)慣。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
3.你對《蟋蟀的住宅》的作者法布爾和他的代表作《昆蟲記》有哪些了解?
【參考答案】
法國博物學(xué)家、動物行為家、昆蟲學(xué)家、科普作家、文學(xué)家，以《昆蟲記》一書留名后世。身為現(xiàn)代昆蟲學(xué)的先驅(qū)，雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”，被世人譽(yù)為“科學(xué)界的詩人”“昆蟲界的維吉爾”，因貧病交加于92歲逝世。
《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是一部長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》，副標(biāo)題為“對昆蟲的本能及其習(xí)俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
4.你覺得你的這篇教學(xué)設(shè)計(jì)最大的不足在哪里?
【參考答案】
最大的不足之處主要在深入研讀環(huán)節(jié)，為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我在這一環(huán)節(jié)設(shè)置了四個問題，涉及了住宅的特點(diǎn)、修筑的過程、作者的觀察態(tài)度和方法、課文的語言特色和表達(dá)方法四個方面，但是在問題的設(shè)置上缺乏層次性，沒有做到層層遞進(jìn)、深入淺出，如果能夠在講解住宅特點(diǎn)和修筑過程的時(shí)候融入其他兩個方面會更好。但是因?yàn)閾?dān)心這樣會導(dǎo)致教案不夠簡潔明白，最終導(dǎo)致了這一不足的存在。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
5.說一下這節(jié)課教學(xué)導(dǎo)語的設(shè)計(jì)意圖。
【參考答案】
我是通過列舉自然界的奇妙現(xiàn)象，也就是各種動物具有的神奇本領(lǐng)來引出“蟋蟀也是建筑高手”這一觀點(diǎn)，從而導(dǎo)入蟋蟀的住宅“長什么樣子”這一課文主要內(nèi)容之一。這樣導(dǎo)入不僅豐富了學(xué)生的課外知識，激發(fā)了學(xué)生對自然界的好奇心及求知欲，而且緊密貼合課文內(nèi)容，一定程度上設(shè)置了懸念，增強(qiáng)了學(xué)生對于課文內(nèi)容的探究欲望。